Manfaat teknologi dalam belajar bahasa asing

Saya seorang guru Bahasa Asing (Bahasa Mandarin). Ada satu teman saya, seorang ahli komputer, setiap kali mengajar, selalu menyiapkan rancangan/design power point yang begitu mengagumkan. 

Ada juga satu teman saya, tidak terlalu mengandalkan teknologi, namun hasil mengajarnya sangat  baik.

Jadi, saya harus belajar dengan teman yang mana?

Begini teman-teman,

perkembangan teknologi yang terjadi saat ini, diikuti oleh banyak guru, khususnya guru Bahasa Asing. Guru-guru berlomba menyiapkan design powerpoint yang sangat ciamik.

Apakah itu bagus?

Ya... Tentu Saja bagus.

Penggunaan media mengajar berbasis teknologi seperti powerpoint mempunyai banyak keunggulan jika dibandingkan dengan pengajaran secara konvensional. 

Misalkan dari sisi pengumpulan data, pengendalian, interaksi, real time, kepraktisan dalam penggunaan data, gerakan dan ekspresi dalam penyampaian pesan, dan lain-lain.

Pengajaran melalui media memberikan keuntungan yang besar dalam proses pengajaran Bahasa Asing, hal ini tidak perlu diragukan lagi.

Meskipun demikian, guru jangan menjadi ketergantungan terhadap kecanggihan  teknologi, harus digunakan disaat yang tepat untuk kebutuhan tujuan dan isi pengajaran.

Selain itu, Penggunaan pengajaran berbasis teknologi bukan berarti mengesampingkan cara mengajar konvensional, melainkan meneruskan pengalaman dan hasil pengajaran konvensional.

Mengembangkan kelebihan dari mengajar dengan bantuan teknologi, dan disaat yang sama mempertimbangkan keseluruhan proses mengajar di dalam kelas, dan dari situ mewujudkan hasil belajar yang paling maksimal.

Jika dilihat dari penjabaran diatas, maka pengajaran berbasis teknologi bersifat MEMBANTU MENYEMPURNAKAN ATAU MEMPERINDAH bukan MENGGANTIKAN SISTEM PENGAJARAN KONVENSIONAL.

Sebenarnya, Guru dalam menyiapkan pengajaran berbasis media atau teknologi sangatlah melelahkan. Tidaklah lebih mudah dibandingkan persiapan pengajaran konvensional. 

Guru harus merancang susunan pengajaran, mengumpulkan gambar dan video, mengoperasikan system computer, dan juga harus mengoperasikan alat-alat media saat mengajar di dalam kelas, dan disaat yang sama juga melakukan pengajaran di dalam kelas.

Jika seorang guru mampu menggabungkan  pengajaran model lama dan pengajaran berbasis media teknologi secara pas dengan memperhatikan kuantitas dalam penggunaan teknologi. Maka hasil mengajar akan sangat luar biasa.